五年级语文下册 第八单元 口语交际“我们都来讲笑话”PPT课件

出处:老师板报网 时间:2021-08-03

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口语交际“我们都来讲笑话”人教(部编版)小学语文五年级下册谈话导入同学们,你们喜欢听笑话吗?下面,老师就请同学们欣赏一个小笑话。一个一年级的小朋友一回到教室就告诉教师:“老师,树下有好多蚂蚁!”老师点点头,忽然想到蚂蚁(ant)这个词的英语一开学就教过了,想看看小朋友是否还记得,便问:“那蚂蚁怎么说?”小朋友一脸茫然,过了一会儿才回答说:“蚂蚁,他,他没有说话!”谈话导入一则小笑话,不仅能把我们逗笑,让我们放松心情,还能让我们学到知识。今天,我们一起来说说笑话,一块儿分享笑话带给我们的乐趣。了解笑话小组同学互相交流,说说自己准备的笑话都是从哪儿来的。可以是从报纸、杂志上看到的,也可以是从别人那里听到的,准备的笑话内容要积极向上。了解笑话(1)什么是笑话?引人发笑的故事就是笑话。了解笑话(2)笑话有什么特点?笑话具有篇幅短小,故事情节简单而巧妙,往往出人意料,给人突然之间笑神来了的奇妙感觉的特点。大多揭示生活中乖谬的现象,具有讽刺性和娱乐性。其趣味有高下之分。2008年6月7日,笑话经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。(3)笑话分类大概分为:古代笑话,军旅笑话,儿童笑话,动物笑话,愚人笑话,夫妻笑话,成人笑话,幽默笑话,冷笑话,网络笑话,恐怖笑话,民间笑话,医疗笑话,体育笑话,交往笑话,交通笑话,名人笑话,家庭笑话,恶心笑话,爱情笑话,方言笑话等等。了解笑话(4)讲笑话有什么意义呢?优秀的笑话含有极强的语言表达技巧和人类的高超智慧,不仅可以帮助我们排遣愁绪,开启心智,还可以帮助我们学习更好地做人。了解笑话学习讲笑话技巧1.小组同学互相交流,说说讲笑话有什么技巧。2.小组派代表参与全班交流,教师评议小结。(1)要熟记笑话的内容。(2)尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。(3)克服口头禅、重复等不良的口语习惯。(4)要沉住气,自己不要笑场。学习讲笑话技巧例:爸爸:孩子,你知道南非有什么稀有动物吗?儿子:有北极熊。爸爸:孩子,在非洲是找不到北极熊的。儿子:所以才说它是稀有动物啊!学习讲笑话技巧3.怎么讲笑话?(1)短小易懂,说话清楚。(2)自己不笑,把人逗笑。(3)健康有趣,配以动作。学习讲笑话技巧4.怎么选择笑话?(1)选择的笑话在内容上一定要幽默有趣。(2)选择的笑话情节比较简单,形式要短小精悍。(3)所选笑话还要语言浅显易懂。(4)所选笑话一定要内容健康的,最好能蕴含一定生活道理。学习讲笑话技巧练习讲笑话1.是啊!笑话以它有趣的情节和语言深深地吸引着我们,但讲笑话也并非那么容易,想讲好笑话首先要练好基本功。(1)普通话练习。g——高贵骨干感官公馆观光梗概k——慷慨困苦克扣看客旷课苦口h——悔恨挥毫横祸台欢豪华含糊(2)绕口令——哥挎瓜筐。哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗,光看怪狗瓜筐扣瓜滚筐扣哥怪狗。练习讲笑话(3)气息训练。出东门,过大桥,大桥前面一树枣,拿着竿子去打枣,青的多红的少。一个枣,两个枣,三个枣四个枣,五个枣,六个枣,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣;十个枣九个枣,八个枣,七个枣六个枣,五个枣四个枣三个枣两个枣一个枣。这是一个绕口令,一气说完才算好。练习讲笑话2.小组交际要求:(1)每个同学都要参与这项活动,先在小组里讲,看谁在小组里讲得最好。(2)讲笑话时自己不能笑,逗人的地方特别要讲清楚,让别人听懂,否则不会起到逗人的效果。说笑话时如果能配以动作姿势,效果会更好。练习讲笑话活动一:讲一讲自己准备的笑话1.被推荐的选手在小组里练讲,小组成员出谋划策。2.每个小组派代表参加讲笑话大赛,小组成员评价。3.评选出班级讲笑话高手和听笑话达人。练习讲笑话活动二:讲笑话大赛1.被推荐的选手在小组里练讲,小组成员出谋划策。2.每个小组派代表参加讲笑话大赛,小组成员评价。3.评选出班级讲笑话高手和听笑话达人。练习讲笑话总结概括1.教师小结:同学们,今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课,学会了讲笑话,懂得了笑话不仅内容短小精悍、幽默有趣,更重要的是有些笑话让人笑过之后还能领悟出深刻的哲理。总结概括2.拓展延伸错别字笑话有一位中学生老喜欢写错别字。放暑假他去农村体验生活,住在房东老大娘家,老大娘十分关心他。有一天他给父母写了一封信:“爸爸妈妈,我现在住在房东老大狼家,和老大狼住在一起,每天早上她都把我咬醒……”父母看了他的信大惊失色,忙叫道:“快救救我儿子,他每天都跟狼在一起啊……”作业布置搜集并练习讲笑话。再见

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